Lectio Praecursoria. A Qualitative Study of Misinformation as a Social Phenomenon

Lectio Praecursoria. A Qualitative Study of Misinformation as a Social Phenomenon

https://doi.org/10.23978/inf.131816

https://doi.org/10.23978/inf.131816 (Journal.fi)

Artikkeli

Ruokolainen, Hilda, kirjoittaja

Julkaisussa: Informaatiotutkimus 42 (2023) : 3-4, s.51-56

Tallennettuna:

Kieli

ruotsi

Sarja

Lectio praecursoria

Aiheet

informaatio

informaatiolukutaito

turvapaikanhakijat

nuoret

misinformaatio

väärät tiedot

DOI

10.23978/inf.131816

Käyttöehdot

Tämä työ on lisensoitu Creative Commons Nimeä-EiKaupallinen-JaaSamoin 4.0 Kansainvälinen Julkinen -lisenssillä.

Standarditunnukset

doi 10.23978/inf.131816

Saatavuustiedot

Henkilökuntanäyttö